«Ар бир окуучу үчүн бир чат-бот» идеясы билим берүүнүн келечеги катары талкууланууда. Бирок изилдөөлөр көрсөткөндөй, үйрөнүү процесси эң оболу социалдык өз ара аракеттенүүгө негизделет. Бул тууралуу The Conversation маалымдаган, жазат InoZpress.
Окумуштуулар эскертишет: жекелештирилген санарип устаттар мектеп тажрыйбасын түп тамырынан өзгөртүшү мүмкүн. Эгер бала дайыма жасалма интеллект менен гана иштешсе, ой жүгүртүү, боорукерлик жана кызматташуу сыяктуу маанилүү сапаттар калыптанбай калышы ыктымал. Персоналдык AI-наставниктердин идеясынан айырмаланып, билим берүү адамдардын ортосундагы байланыш аркылуу өнүгөт.
Мектептерге жана индустрияга болгон басым
АКШдагы ири билим берүү округдары жасалма интеллектти сабактарга киргизе баштады. Миллиондогон долларлык келишимдер билим берүү сапатын жогорулатуу жана чыгымдарды азайтуу максатын көздөйт. Бирок мугалимдер мындай чечимдер көп учурда жетиштүү илимий негизсиз кабыл алынып жатканын белгилешет.
Технологиялык корпорациялар бул багытты активдүү колдоп, аны ири рынок катары көрүшөт. Өкмөттүн да ар кайсы саясий күчтөрү AI билим берүүдө жаңылык алып келет деп эсептешет.
Үйрөнүү — бул ар дайым өз ара байланыш
Заманбап когнитивдик илим далилдегендей, жеке жөндөмдөр да коомдук байланыш аркылуу калыптанат. Социалдык байланыштар мээнин өнүгүшүнө жана билим алууга жооптуу гендердин иштешине таасир этет.
«Бала башкалардын оюн угуп, алар менен талкуу жүргүзгөндө жакшыраак үйрөнөт», — деп белгилешет изилдөөчүлөр.
Класстагы талкуулар, биргелешип окуу жана пикир алмашуу окуунун натыйжалуулугун жогорулатып гана тим болбостон, психикалык ден соолукка да оң таасир берет. Изилдөөлөр мунун аркасында билим чындап терең болорун көрсөтөт.
AI натыйжалуулугуна далилдер жетишсиз
Жасалма интеллекттин окуучулардын өнүгүшүнө тийгизген таасири боюнча ишенимдүү маалыматтар азырынча жок. Изилдөөлөр көбүнчө улуу студенттерге багытталган жана тесттик жыйынтыктарга гана басым жасалат.
«Күн сайын чат-бот менен байланышуу баланын психологиясына жана социалдык көндүмдөрүнө кандай таасир тийгизет — азырынча белгисиз», — деп айтылат материалда.
Адистер белгилешет: билим берүүдө AI колдонуу чечимдери маркетингге эмес, изилдөөлөргө негизделиши керек. Анткени окутуу — бул жөн гана билим берүү эмес, инсанды калыптандыруу процесси.
Технология менен адамдын ортосундагы тең салмак
Билим берүү — бул, эң оболу, адамдык мамиле. Экрандар жандуу баарлашууну жана биргелешкен үйрөнүүнү алмаштыра албайт. Туура колдонулган технология окутууга жардам бериши керек, бирок аны адамдык баалуулуктарды кысымга албай жасоо маанилүү.
AI жеке жетишкендиктерди колдошу мүмкүн, бирок дал адамдардын ортосундагы сүйлөшүү жана кызматташуу баланы коомдун толук кандуу мүчөсүнө айлантат. Ошондуктан адистер мектептерди технологияларды этияттык менен, адам факторун сактоо аркылуу колдонууга чакырышат.
Биз буга чейин жазганыбызды эскертебиз, PlayStation 5 үчүн S.T.A.L.K.E.R. 2 оюну боюнча сереп тууралуу.
