The Conversation маалымдагандай, АКШда атайын билим берүү тармагында жасалма интеллект колдонуу кеңейип жатат. Каржылоонун жана адистердин жетишсиздигинен улам мектептер өзгөчө муктаждыктары бар балдарга арналган окуу программаларын түзүүдө, баалоодо жана диагноз коюуда ИИ технологияларын колдонууда. Бирок эксперттер бул процесс маалымат коопсуздугу жана билим берүүнүн сапатына байланыштуу коркунучтарды жаратат деп эскертишет, жазат InoZpress.
Мүмкүнчүлүгү чектелген балдар үчүн билим берүү мыйзамына ылайык, 7 миллиондон ашуун окуучу өзгөчө программалар менен окутулат. Бирок адистердин жетишсиздиги мектептерге чоң жүк алып келүүдө. ИИ колдонуу кээ бир тапшырмаларды автоматташтырууга жардам бергени менен, ката кетирүү жана алгоритмдик көз караштуулук сыяктуу көйгөйлөргө алып келиши мүмкүн.
ИИ жекелештирилген окуу пландарын кантип түзөт
Жекелештирилген билим берүү программалары (IEP) ар бир баланын муктаждыгын аныктоонун негизги куралы болуп саналат. Аларды адатта тесттердин, байкоолордун жана ата-энелер менен сүйлөшүүлөрдүн негизинде адистер түзөт. Бирок кадрлардын тартыштыгынан улам мектептер шаблондук программаларды колдонууга мажбур болууда.
ИИ чоң көлөмдөгү маалыматты талдап, документтерди ылдамыраак түзө алат. Бул ыкма педагогдордун жүгүн азайтат, бирок стандартташуу өтө күчөп кетсе, ар бир балага өзүнчө мамиле жасоо мүмкүнчүлүгү жоголушу мүмкүн. Натыйжада мыйзамдагы укуктар бузулушу ыктымал.
ИИ менен окутуу жана диагноз коюу
ИИ системалары документ иштетүүдөн тышкары мугалимдерди даярдоодо да колдонулат. Виртуалдык чындык аркылуу окутуучулар реалдуу ишке чейин машыгуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушат. Бул ыкма кадр тартыштыгын жоюп, адистердин практикалык даярдыгын жакшыртат.
Мындан тышкары, алгоритмдер өнүгүү бузулууларын, анын ичинде аутизм спектрин аныктоодо колдонулууда. Речьти таануу жана машиналык окутуу аркылуу система маалыматтагы мыйзам ченемдүүлүктөрдү талдап, баланын өзгөчөлүктөрүн аныктоого жардам берет.
Бирок изилдөөлөр азыркы ИИ моделдери өзгөчө муктаждыгы бар адамдардын сүйлөөсүн туура түшүндүрүүдө ката кетириши мүмкүн экенин көрсөттү.
Этикалык тобокелдиктер жана маалымат коопсуздугу
Мектептерде ИИ колдонуу маалымат коопсуздугуна байланышкан кооптонууларды жаратты. Окуучулардын жеке маалыматтарын чогултуу жана иштетүү купуялуулук мыйзамдарын бузуу коркунучун жаратат. Эксперттер текшерилбеген системалар мүмкүнчүлүгү чектелген балдарга карата дискриминацияны күчөтүшү мүмкүн деп эскертишет.
ИИ технологиялары өз алдынча маалыматтарга негизделип үйрөнөт. Эгерде бул маалыматтардын өзүндө ката же бир тараптуу маалымат болсо, натыйжалар да туура эмес болот. Мындай кырдаалда алгоритмдердин чечимдери инклюзивдик билим берүүнүн мыйзам талаптарына каршы келиши мүмкүн.
Биз буга чейин жазганыбызды эскертебиз, Windows 11 Pro кесиптик версиясынын артыкчылыктары жана колдонуу өзгөчөлүктөрү тууралуу.
