Кыргызстан внедряет новые стандарты безопасности в школах
пятница, 6 апреля 2018 г. 10:28:06
Международные доноры помогают Кыргызстану улучшить образовательную среду в школах по всей стране, говорят координаторы проекта.
 
БИШКЕК — Власти Кыргызстана принимают меры по улучшению образовательной среды в местных школах посредством ориентированного на безопасность проекта.
 
Проект «Финансирование механизмов безопасности образовательной среды в Кыргызстане» был запущен в феврале 2017 года бишкекской экологической НПО «Биом», немецкой НПО «Фонд Конрада Аденауэра» из Бонна и Европейским Союзом (ЕС).
 
Он частично финансируется на средства, выделенные ЕС для сектора образования Кыргызстана на 2014-2020 гг. на общую сумму 70 млн евро (5,9 млрд кыргызских сомов).
 
Три приоритета для улучшения обучения
 
Проект направлен на улучшение безопасности в школах путем ориентирования на три приоритета: физическую безопасность, экологическую безопасность и психологическую безопасность, сообщила в интервью «Каравансараю» координатор проекта Анна Кириленко.
 
По ее словам, физическая безопасность заключается в устранении уязвимых мест школьных зданий.
 
Экологическая безопасность связана с микроклиматом, качеством воздуха и воды, качеством мебели, материалами, используемыми для ремонта здания школы и предметов внутри него, и ландшафтным дизайном.
 
Психологическая безопасность подразумевает защиту школ от хакерства, интернет-угроз и экстремистской пропаганды, улучшение отношений между учениками и учителями и поощрение ненасильственного поведения, отметила Кириленко.
 
По ее словам, в прошлом году в рамках проекта была модернизирована 21 школа на территории Кыргызстана, а в этом году планируется модернизировать еще 11 школ.
 
«Мы сейчас работаем с тремя пилотными школами Бишкека: № 21, 65 и 77, - говорит Кириленко. - Ни одна из этих школ не соответствует трем компонентам».
 
Вовлечение учеников, родителей и учителей
 
Сотрудники и координаторы проекта встречаются с учениками, родителями и учителями, чтобы узнать, какие именно условия они считают «безопасными». Респонденты оценивают качество воздуха и потенциальный ремонт и выдвигают предложения.
 
«Учителя, ученики и родители проводят самооценку школы, - сказала Кириленко. - После того как план разработан, он выносится на школьной конференции, и там определяется, что школа может сделать сама. Например, интегрировать учащихся в процесс обучения».
 
По ее словам, вовлечение учеников в процесс принятия решений снижает количество конфликтов и уровень агрессии в школах.
 
Содействие улучшению отношений между учениками и учителями подпадает под приоритет психологической безопасности. В прошлом этот аспект был «зоной конфликта».
 
«Взаимодействие учителей с родителями — здесь мы говорим о создании психолого-педагогической службы», — отметила Кириленко.
 
По ее словам, психологи есть только в бишкекских школах, поэтому в других школах с учениками и членами их семей будут работать школьные консультанты.
 
«Мы подразумеваем, что в качестве психологов будут работать социальные работники или учителя, которым больше всего доверяют ученики», — сказала Кириленко.
 
Еще один способ повысить чувство психологической безопасности у детей — это позволить им участвовать в школьных парламентах и школьных советах, добавила она.
 
Предоставление ученикам возможности для творчества также имеет значение. «В школе № 21 мы выделили детям стены, где они смогут рисовать все, что им захочется», — рассказала Кириленко.
 
Улучшенная образовательная среда
 
Изменения, выполненные в рамках проекта, были крайне необходимы в школе № 21, заявила директор этой школы-интерната Эркингуль Сатыбалдиева.
 
«У нас учатся дети с проблемами слуха... здесь они живут, и поэтому проект улучшил их жизнь значительно», — отметила она.
 
«В классе было все старое, — рассказал «Каравансараю» ученик 9-го класса школы № 21 Руслан Исманалиев. — За [общим] столом неудобно было сидеть, и не было цветов».
 
«Теперь у каждого своя парта, книги. Школа стала свежее», — говорит он.
 
Физические улучшения включали в себя озеленение вокруг школы и модернизацию освещения, сказал Кириленко, добавив, что власти специально выбрали растения, которые очищают воздух.
 
Теперь здание школы оснащено видеокамерами, отремонтированными классами и «тепловыми пушками при входе», сказала она, добавив, что рабочие ремонтируют канализационную систему.
 
«Все изменилось. Нам теперь приятнее получать знания», — сказала «Каравансараю» ученица 9-го класса Анастасия Ильясова.
 
"Каравансарай"
Аскер Султанов
04.04.18

facebook    Twitter    Twitter    Twitter
Другие материалы раздела:
Комментарии
бмв


Публикации Авторов:

17.08.2018
V.Panfilova, "NG.ru"
Рахмон и Мирзиёев могут разрубить рогунский узел

14.08.2018
"Tengrinews"
США дали гарантию Казахстану по антироссийским санкциям

14.08.2018
"Sodrujestvo"
Центральная Азия дистанцируется от исламского мира?

14.08.2018
"NG.ru"
Экс-президента Армении Роберта Кочаряна освободили в зале суда

10.08.2018
V.Panfilova (NG)
В Бишкеке судят бывшего премьера

09.08.2018
K.Karabekov (Kommersant)
Кыргызскую власть отстранили от экс-президента

01.08.2018
V.Panfilova (NG)
В Душанбе обвинили Иран в причастности к теракту

31.07.2018
"TUT.by"
Минск отказал в выдаче бывшего премьер-министра Кыргызстана, усмотрев в преследовании политику

31.07.2018
"RIA Novosti"
Мнение: ИГ пытается утвердиться в бывшей советской Средней Азии

31.07.2018
V.Panfilova (NG)
"Газпром" может вернуться в Туркменистан

27.07.2018
"Caravan.kz"
Назарбаев и Путин действуют, как хорошо информированные оптимисты

24.07.2018
I.Subbotin (Afghanitsan.ru)
От США ждут пересмотра афганской стратегии: почему это касается России

24.07.2018
V.Panfilova (NG)
Центральная Азия – в фокусе интересов США

23.07.2018
"Ferghana.ru"
Туркмения и Узбекистан стали лидерами Центральной Азии в рейтинге рабства 2018 года

Все материалы раздела

Самые комментируемые

Комментариев еще нет За послед. 7 дней