В казахских учебниках о событиях 1991 года - на четырех страницах
пятница, 16 августа 2013 г. 13:19:46
В разных казахстанских учебниках истории для выпускных классов событиям 1991 года отводится от одной до четырех страниц. С чем это связано, выяснял корреспондент DW.
 
В Казахстане к изучению событий 1991 года в Советском Союзе ученики выпускных классов общеобразовательных школ приступают сразу же после возвращения с зимних каникул. Если одна часть школьников на уроках истории достаточно подробно рассматривает процесс создания ГКЧП, августовский путч и последовавший за ним процесс распада СССР, то другая - делает это очень поверхностно.
 
"Математики" и "гуманитарии"
 
"В школах Казахстана всех учеников, начиная с пятого класса, вот уже как 10 лет в обязательном порядке делят на "гуманитариев" и "математиков". Поэтому учащиеся выпускных классов уже не задаются вопросом, почему учебники истории, утвержденные для изучения по естественно-математическому направлению, по глубине содержания сильно отличаются от учебников, принятых в общественно-гуманитарных классах", - рассказала корреспонденту DW учительница истории с 30-летним стажем одной из алма-атинских гимназий, попросившая называть ее "просто Куляш Оразовна". По словам преподавателя, подобная методика сказывается и на подаче материала во время уроков.
Негласно освещению событий 1991 года в СССР в выпускных "математических" классах принято не уделять особое внимание. Считается, что полученных о них знаний в девятом классе вполне достаточно. Учебник "История Казахстана" для одиннадцатого класса "математического" направления трактует события 1991 года в Советском Союзе практически так же как учебник "Новейшая история Казахстана" для девятых классов. "Там есть информация о ГКЧП, об августовском путче, о распаде СССР, но очень мало. Всего на полстраницы", - отметила Куляш Оразовна.
Иначе подходят к изучению истории в выпускных классах общественно-гуманитарного направления. Вот что рассказал DW еще один преподаватель истории алма-атинской общеобразовательной школы, попросивший не называть его имя: "В одиннадцатом классе в их портфелях, кроме "Истории Казахстана" для "гуманитариев", появляется и учебник "Всемирная история". Тогда как в "математических" классах он не предусмотрен". По словам учителя истории, если "гуманитарная" "История Казахстана" о событиях того же 1991 года сообщает чуть подробнее, чем ее "математический" аналог, то "Всемирная история" в рамках 18-го параграфа позволяет изучать их почти два урока. "Хотя, обычно мы укладываемся в один", - добавил преподаватель.
 
От "коммунистического ига" до итогов референдума
 
Связано это с тем, заметил учитель, что за минувшие 20 лет отношение к событиям 1991 года менялось уже трижды. "Был момент, когда времена Советского Союза упорно называли "коммунистическим игом" и периодом "советской колонизации Казахстана". Сегодня ситуация изменилась. Например, в учебнике "Всемирной истории" половину страницы отвели освещению общесоюзного референдума 17 марта 1991 года".
По словам преподавателя с 25-летним стажем, ему отрадно, что авторы казахстанского учебника по "Всемирной истории" признают тот факт, что "за сохранение обновленного Союза проголосовало 76,4 процентов граждан страны". Нравится ему и появившаяся в учебнике объективность освещения событий 1991 года. Так, на странице 128 сообщается, что ответственность за августовский путч лежит не только на "заговорщиках" с Янаевым во главе, но и на президенте СССР Михаиле Горбачеве.
В частности, там написано, что "склонный к компромиссам Горбачев не смог предпринять решительных действий в критической ситуации. Его неспособность отстоять интересы собственной партии подтолкнула сторонников сохранения Союза в руководстве КПСС к ответным шагам для защиты СССР и КПСС".
Тем не менее, отметил в разговоре с корреспондентом DW учитель истории, рассказывать всю правду о событиях тех дней не позволяют "спускаемые сверху" негласные установки. Согласно им, на уроках истории желательно как можно скорее переходить к теме обретения Казахстаном независимости. "Впрочем, очень скоро может вновь все поменяться. По поручению президента Назарбаева события периода 1985-1991 года в СССР институтом истории государства отнесены к числу приоритетных направлений для изучения, и мы ожидаем появления новых учебников", - сообщил DW преподаватель одной из школ в Алма-Ате.
 
За объективность
 
Информацию о предстоящем появлении новых школьных учебников по истории подтвердил DW и исполнительный директор Западного регионального филиала научно-образовательного фонда "Аспандау", ученый-историк Еркин Иргалиев. Он поддерживает намерение историков Казахстана "отойти от излишней идеологизированности и политизированности истории и опираться на массив фактов, а не на эмоции и спекуляции".
Касаясь же темы августовского путча, Иргалиев заметил, что "в отличие от России, события августа 1991 года в казахстанской историографии рассматриваются как очередной этап начатой в 1989 году суверенизации, а не как разлом, и уж точно не как "величайшая геополитическая катастрофа".
Соответственно, считает Иргалиев, если для российской истории три известных дня августа 1991 года имеют очень важное значение, то для казахстанской - они второстепенны. По мнению историка, в сознании нынешних казахстанцев алма-атинские события декабря 1986 года, как и последующие за ними массовые преследования под флагом "борьбы с казахским национализмом" имеют большую эмоциональную насыщенность, нежели август 1991 года в Москве. "Поэтому понятно, почему все что связано с путчем в далекой Москве прошло и до сих пор проходит мимо исторического сознания народа", - отметил Иргалиев.
 
Интернет против учебника
 
Проведенный DW небольшой опрос на улицах Алма-Аты, подтвердил слова Еркина Иргалиева. Из 25 опрошенных молодых людей в возрасте до 20 лет, лишь трое заявили, что знают о событиях августа 1991 года в Москве и причинах распада Советского Союза. Большая же часть юношей и девушек прагматично заметили, что если им понадобится информация о ГКЧП или августовском путче, то искать ее в учебниках точно не будут. "Зачем искать что-либо в учебниках, когда сегодня у всех есть интернет?", - ответил вопросом на вопрос один из вчерашних выпускников "гуманитарных" классов по имени Ербол.

Анатолий Вайскопф,
"Deutsche Welle",
15 августа 2013 года
Перевод
- "Немецкая волна"

facebook    Twitter    Twitter    Twitter
Другие материалы раздела:
Комментарии
kg авто продажа


Публикации Авторов:

12.12.2019
P.Leonard, EuAs
Узбекистан: выборы оживились, но выбор ограничен

11.12.2019
"Platon.Asia"
Порт Актау присоединится к Региональному форуму по торговле и транспорту

11.12.2019
"Finance.kz"
Кыргызстан демонстрирует один из самых высоких темпов развития в ЕАЭС

10.12.2019
"Nezavisimaya gazeta"
Нур-Султан освободит немецкий бизнес от налогов

07.12.2019
V.Panfilova, NG
Президент Таджикистана готовит себе преемника

03.12.2019
"Vedomosti Kazakhstana"
Транзит Касым-Жомарта, Шавката и Сооронбая: «сегунат», выход из-под контроля и борьба со спецслужбами

02.12.2019
"Tengrinews", KZ
Иностранный олигарх "спонсировал" политиков из Казахстана - СМИ

29.11.2019
F.Vakilov (Trd)
Узбекистан - "Открытие года" по версии National Geographic Traveler

28.11.2019
V.Panfilova, NG
Казахстанский бизнес укрепляется в Кыргызстане

27.11.2019
"Express-k.kz"
Казахстан – единственный в мире экспортер осмия, самого дорогого металла в мире

27.11.2019
К.Карабеков, К.Кривошеев, Ъ
Кыргызская таможня перешла все границы

25.11.2019
"Haqqin.az"
Кыргызы протестуют против коррупции

25.11.2019
"Eurasia.expert"
Армения и Казахстан упростят миграционный режим

25.11.2019
V.Panfilova (NG)
Президенту Кыргызстана грозят импичментом

21.11.2019
"Vesti.uz"
Из Узбекистана активнее других выезжают казахи

20.11.2019
"Cabar.asia"
«Противоречит национальному менталитету». Почему узбекские артисты уезжают за границу?

Все материалы раздела

Самые комментируемые

Комментариев еще нет За послед. 7 дней